Entrevista a Joseph Knobel Freud: “Faltan límites a los niños de hoy”

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Déspota, autoritario, caprichoso y pretencioso. ¿Quién le viene a la mente? ¿Bush, Castro, Chávez, Hussein o Bart Simpson?

Si abre el telón descubrirá, que se trata, nada más y nada menos, que de los niños y adolescentes del siglo 21, a quienes en lugar de ponerles límites se les controla “tapándoles la boca con medicamentos”.

Esa es la conclusión a la que ha llegado el psicoanalista Joseph Knobel Freud, sobrino nieto del padre del psicoanálisis, quien siguió los pasos de su tío abuelo.

La falta de límites crea niños inquietos que se portan mal en la escuela y no prestan atención, asegura Knobel Freud. ¿Y qué hacen los papás? Los llevan con el neurólogo o psiquiatra para que les dé un medicamento que los va a dejar quietos en clase.

“Se les emboba, se les atonta con una medicina”, afirma el psicoanalista de niños y adolescentes, quien asegura no sólo quererlos, sino también que le encanta trabajar con ellos.

Sin embargo, considera que sí hay enfermedades que requieren tratamiento farmacológico, pero lo ideal es que en éstas trabajen juntamente psiquiatra y psicólogo.

Hijo de madre y padre psicoanalistas, Knobel Freud comenta que Sigmund Freud es el autor del psicoanálisis que más le gusta. Además de respetarlo y admirarlo tiene “muchas ganas de transmitir sus ideas a las futuras generaciones”.

En su más reciente visita a México, al Instituto en Investigación en Psicología Clínica y Social, Knobel Freud concedió una entrevista para hablar sobre el psicoanálisis a tres siglos de su creación y acerca de las causas que han provocado que niños y adolescentes se hayan convertido en grandes manipuladores.

¿Cuáles son los principales conflictos de los niños y adolescentes de la actualidad?

El gran problema del niño y adolescente del 2008 es que nadie les pone límites; por eso son demandantes, inquietos, ansiosos, miedosos, angustiosos… Los adultos que están a su cargo y cuidado los han vuelto de esa forma.

Los niños y adolescentes de la actualidad son incapaces de esperar, y esto se les fomenta desde que son bebés. Cuando el bebé nace, los pediatras recomiendan a las madres darles pecho cuando lo demanden; entonces, las mamás se lo dan cada vez que lloran.

Los psicoanalistas no pensamos igual: creemos que la mamá tiene que esperar las tres o cuatro horas pertinentes antes de que su bebé reciba nuevamente pecho.

Otro conflicto es que los niños y adolescentes no son escuchados: se les tapa la boca con medicamentos. Los niños inquietos, por ejemplo, son diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, el cual está de moda.

Pero habría que cuestionarse: ¿Por qué está de moda? Lo está porque los laboratorios presionan para vender el medicamento con el que se trata este trastorno. Insisto en que lo único que se logra es atontarlos, y no resuelve el conflicto. Luego no se quejen de que el adolescente se tape la boca con cervezas.

¿Cómo ayuda el psicoanálisis en el tratamiento de niños y adolescentes?

Se tiene que trabajar tanto con los niños como con los padres, para que sean estos últimos quienes tomen las medidas pertinentes e incluso analicen por qué no las han asumido antes.

Los psicoanalistas decimos: “sentémonos y reflexionemos; no tapes el síntoma con medicina; lo que se necesita es comunicación”.

A los papás se les cuestiona: ¿cuántas veces al día habla con su hijo? ¿Cuántas veces juega con él? La idea es tratar el problema sin tapar el agujero con algún medicamento.

¿Cómo trabaja con ellos?

Los niños se expresan mediante el juego, así que se trabaja con una caja de juegos, con juguetes y de frente a frente. Según el problema, con los adolescentes se puede trabajar cara a cara o utilizar el diván, el cual permite una mayor regresión del paciente, lo que posibilita un mayor acceso a su inconsciente.

¿El psicoanálisis sigue vigente?

No sólo sigue vigente, sino que se ha ido renovando. Se trata de una teoría dinámica, y ese dinamismo le ha permitido introducir en su estructura los cambios de la sociedad, pues la sociedad de 1900 está muy lejos de parecerse a la de 2000.

Los psicoanalistas estamos atentos a esos cambios y los integramos en la práctica. Esta teoría, que comenzó su andadura con Sigmund Freud a finales del siglo 19 y que se inauguró en el siglo 20 con el famoso texto La Interpretación de los Sueños, se sigue estudiando y se ha extendido por todo el mundo.

¿Cuál es la principal aportación que ha recibido el psicoanálisis desde su creación hasta la fecha?

Una de las grandes aportaciones es el trabajo con los niños y los adolescentes. Esto dio inicio en los 40, pero tuvo su auge en los 70. Actualmente tiene un auge importante.

¿Cuál es la principal apuesta de los psicoanalistas?

A pesar de que siempre se nos ha achacado que somos unos revisores permanentes del pasado, somos los profesionales, dentro de la salud mental, que hacemos la mayor apuesta por el futuro de nuestros pacientes, pues trabajar con niños y adolescentes es trabajar con el futuro.

El psicoanálisis y los sueños

El psicoanálisis es un instrumento terapéutico que ayuda a resolver y, por lo tanto, a curar los problemas psicológicos de cualquier tipo que puedan padecer las personas de cualquier edad.

Esta terapia se vale de los sueños para intentar interpretar el inconsciente, el cual regula a los seres humanos sin que éstos sepan que están regidos por él. Los sueños son producto del inconsciente, el cual tiende a ocultarse.

Conózcalo

Nombre: Joseph Knobel Freud

Trayectoria: Miembro fundador y docente de la Escuela de Clínica Psicoanalítica con Niños y Adolescentes de Barcelona, de la Federación Española de Asociaciones de Psicoterapeutas y de la Asociación Española de Historia del Psicoanálisis

Ocupación: Es psicoanalista en la práctica privada y supervisor de diferentes centros y programas dedicados a la salud infantil y juvenil

Ser feliz, una decisión de vida

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Lyubomirsly dice “que la persona infeliz promedio gasta más del doble de tiempo pensando en los eventos desagradables, mientras que la gente feliz tiende a buscar pensamientos que destaquen su visión personal de sí mismos y a confiar en ellos”.

Por otro lado, Scott W. Ventrella, sostiene en su libro, “, sent”, que “el 95% de las veces, la gente no logra desarrollar su potencial en las empresas por factores internos, que tienen que ver con creencias auto-limitantes y los pensamientos negativos, que configuran la actitud, pues bloquean la aplicación eficaz del conocimiento y las destrezas”.

Si tú te haces consciente de que tus pensamientos y actitudes contigo mismo son los responsables de tu bienestar y buen desempeño en el hogar y en su trabajo, ya tienes la mitad del camino andado.

Casi toda la negatividad es aprendida y comienza desde cómo nos hablamos a nosotros mismos y cómo nos hablaron nuestros padres. Cuando la mente habla, el cuerpo escucha y si tu te dice constantemente cosas alentadoras respecto a ti mismo avanzas. En cambio, cuando tú te dices lo tonto que eres o inflas con improperios todas las veces que te equivocas, tu cuerpo toma una fisiología de derrota y tu actitud negativa te paraliza.

Cada vez que te sorprendas diciéndote algo negativo o poco amable a ti mismo, o respecto de otras personas, o sobre la situación en la que te encuentras, busca algún aspecto positivo sobre el cual te puedas concentrar, mirando hacia arriba o apagando esa nefasta voz de tu mente.

Las personas mayores instintivamente conocen la sabiduría de empezar y conectarse con los recuerdos positivos de los buenos y viejos tiempos para sentirse mejor. Aprenda esta filosofía de vida diciéndose: “Todo tiempo pasado fue mejor, pero nada es como mi momento presente y lo aprovecho al máximo ahora”.
Para Ventrella, “la actitud es una posición o sensación con respecto a un objeto. Si podemos cambiar nuestra posición mental (pensamiento) y nuestros sentimientos, podemos cambiar nuestro comportamiento.”
Los diez rasgos específicos de actitud que distinguen a las personas que piensan y viven positivamente de acuerdo con este autor son: optimismo, entusiasmo, creencia, integridad, valor, confianza, determinación, paciencia, calma y enfoque.

Fuente www.todamujer.com

McLaren despide a diseñador espía

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McLaren despidió finalmente al diseñador en jefe Mike Coughlan, el hombre en el centro de la controversia de espionaje que le costó a la escudería 100 millones de dólares y el título de Fórmula Uno del año pasado.

El equipo confirmó el viernes en el Gran Premio de Australia que el británico, quien provocó el escándalo cuando un expediente de 780 páginas sobre información técnica de Ferrari fue encontrado en su casa, ya no era uno de sus empleados.

La controversia estalló en julio pasado, cuando Coughlan fue suspendido por McLaren. Sin embargo, debido a razones legales había permanecido en la plantilla del personal del equipo, que utiliza motores de Mercedes.
Ferrari despidió en julio a Nigel Stepney, el ingeniero británico acusado de pasarle la información a Coughlan. Ambos hombres enfrentan acciones legales en Italia.